复习组成原理到这一章节,突然想起当初利用数组和文件完成大数阶乘,给自己下个功课,毕业前(时间比较久远)完成利用BCD码实现大数的乘法。总体思路上,自己还是把握到了,就是不知道c语言是否可以实现这样的功能。听说8421BCD在会计事务中很常见,计算很方便,尝试一下。
递归可以实现的算法,均可用非递归完成。
在学习data structure的时候,我们总是能够发现有很多时候,用递归来实现,算法会变得异常简单,其实,能够用递归实现的算法,都能够用非递归来实现,原因是因为在支持递归的编译程序中,在执行时,都是在内存中开辟一段栈,在函数调用子函数,子函数返回函数的时候,存在着一个入栈和出栈的操作。对于递归,自然是函数调用函数的过程,因此,我们只要能够搞明白内存中的栈的进出,就能够自己利用栈来编写非递归的算法。
低下头,抬起头。
六级没过,错了几分,预料中。也算是给自己提个醒,我的英语写作还是有问题的,不够成熟,不够熟练。想凭借所谓的背诵和技巧,以及临时的突击来完成考试,其实与投机者无疑,注定无法成就。
感谢这次六级,暴露出来的缺点。考研的路上英语仍旧是重要的一环,玩了好多天了。接着自习,接着努力。
假期因为有课,所以不会感觉没时间学习,开学了,没有了辅导班的约束,我更应该克制自己玩的冲动和懒惰,早上读书,让它成为一种习惯吧。效率与开心并存,人最怕的时候,就是过程的中间,这一刻,疲惫与熟悉并存,也许就会忘记目标,偏离方向吧。当你在迷茫时,要继续低头往前走。当你熟悉与疲惫时,要抬头看一看方向。
那属于任何时代的狂飙突进者
这两天辅导班的课程结束了,自己获得了一个可以自在呼吸的机会。然,这样的机会却也让我不习惯。对着电脑,却不想玩,也许这样的舒压方式对我来说已经变得那么的不习惯。因为我明白,对于学习计算机的我,对着电脑做一天的无聊事情(电影,游戏),到头来,头脑发昏,两眼布满血丝,反倒让我痛苦不堪。
于是乎,我开始浏览blog,体味这些时代的前沿者的文字,探究他们的观念。看看那些在各个领域的elites 的工作学习方式。昨天晚上,一晚上,我都在浏览新东方的一位名师的博客,他的英语教学,独辟蹊径,让我受益良多。词汇,语法,简单,使用。今天早上起来,我又看了几篇英语的作文,考研路上,感觉时刻都应该准备着,k哥的作文,讲解的真的是实用。同时,今天偶然间,看了一点鲁迅的文章,感觉就是放到现在,依旧是能够凸显社会问题的。
他们,这些属于时代中的精英分子们,都有着狂热的激情,所以,我的路上并不孤单。继续奋斗。
使动词,动形容词
QZone Editor
转载自:http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1234396710_4_1.html
一类特立独行的词——使动词
英语江湖中,有一个简单却传奇般的问题,如分辨下面的两句:
YOS is interesting.(YOS 是个很有趣的人,重在外人的感觉。)
YOS is interested.(YOS 感到感到,重点在于自己的感觉。)
*注:YOS为“黄老鞋”英文(Yellow Old Shoes)之简称。
曾经各路神仙进行过辨析,比如说哪个用于描述人,哪个又多用于描述物,等等等等。一则难记,二则如上所示,两个句子都是描述黄老鞋这个人,毫无问题。——此说不得要领!
其实这个问题涉及到一类动词,其用法稍有独特处。待老鞋解剖之,则不但上面这个小问题,还有一堆相关问题,自可迎刃而解。
此类动词,谓之“使动词”。
一、 感觉类动词往往是使动词,意为“使……怎样”
若问surprise是什么意思,答曰:惊奇。其实作动词的时候,其意思是“使……惊奇”,永远是及物动词。所以,
√It surprised me. 它使我惊奇。
×I surprised. 我很惊奇。
而这样的词绝非个例,我们经常见到。老鞋法眼瞧处,发现:
感觉类的动词往往是使动词。
如excite, interest, satisfy, puzzle, upset, disgust, bore等。
上面的词,要说成“使/令……兴奋/感兴趣/满意/迷惑/烦恼/恶心/乏味”。
所以,“这个问题使我迷惑”,不能说成
The problem made me puzzle.
而只用说
The problem puzzled me.
it interested me .
the rumor excite her curiosity.
(使动词做动词的时候,主语往往是不是人。)
二、使动词的-ing型和-ed型分词往往当形容词来用,描述事物特征。
我们都知道,be doing或be done一般分别是进行体和被动态;分词作形容词,只是偶尔有之。且看且想,老鞋看出:
使动词的分词形式往往当形容词来用。
试看:
He is swimming.
He is interesting.
两句结构相同。前一句是普通动作的进行体“他正在游泳”;后一句是感觉类动词,是说“他这个人很有意思”。
再看:
She was killed.
She was satisfied.
前一句动作:她被杀了;后一句是描述:她感到满意。
三、-ing型的基本意义是“使/令……怎样的”,-ed表示“感到……的”。
把握了使动词的根本含义,再分辨由它变来的两种分词,就顺理成章了。
-ing形容词,表示“使人……的”,也就是在动词原形意义后加个“的”字。
-ed形容词,表示“感到……的”。
试依以上原理,准确分辨下面几对句子。
The boy is upset.男孩感到失望。
The boy is upsetting.男孩是个让人感到失望的家伙。
The students are satisfying.这群学生让(别人)感到满意
The students are satisfied.这群学生(自己)感到满意。
The teacher is boring.这个老师是令人讨厌的。
The teacher is bored.这个老师感到讨厌。
细心的人可能会发现,上面几对句子都是拿人来做主语。也就是两种形容词都可以用来描述人。如果拿物来做主语,就只有一个能够合格。
√The speech is boring.
×The speech is bored.
老鞋似乎回到了老路,考察起哪个能够修饰谁的问题了。其实这个只是顺便提及,并不是问题的要害。因为明白了上面所述的基本原理,谁能修饰谁,就是不言而喻的。
既然过去分词表示“感到……”,当然只能描述有感觉的事物,不能说一块石头感觉如何吧!而现在分词既然表示“令人有某种感觉”,则其空间是无限的,因为任何事物都可能引起人的某种感觉,岂止于人乎?
我梦想有一天,深谷弥合,高山夷平,歧路化坦途,曲径成通衢,上帝的光华再现,普天下生灵共谒。
I have a dream that one day every valley shall be exalted: every hill an d mountain shall be made low ,the rough places will be made plane, and the crooked places will be made straight, and the glory of the Lord shall be revealed, and all flesh shall see it together
豆瓣url脑图分析。

- 豆瓣url分析图
关于豆瓣的一个url分析,保存一份,供以后在分析
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2008年6月,CET-6作文
08年考研英语大作文
there has been a heatted discussion about the picture . As is shown above ,there are two handicapped men ,one is lame in the left,while the other is in the other one,with their walking sticks being stand in the road,supporting each other go ahead. simple as the picture is ,the simple as the picture is,the symbolic meaning is as deep as the ocean.
our human history has been filled with a variety of examples of cooperation,with the wenchuan earthquake reconstruction being the foremost.After the disaster,people from all walks of life in the society were mobilized and united as one,which is so called cooperation.According to the last survey,peopel participated in the rebuilding after disaster has reached as many as 7,000,000,which is the population of a big city. were there no cooperation of the whole society ,hardly can wenchuan’s people restore their home.